Das MCG erhält das SEIS-Siegel

Zuletzt aktualisiert am Dienstag, den 20. April 2010 um 07:42 Uhr Geschrieben von: Elke Mohr Donnerstag, den 18. Februar 2010 um 17:26 Uhr

Dallgow-Döberitz, 18.02.2010

MCG erhält das SEIS-Siegel

Das Marie-Curie-Gymnasium Dallgow-Döberitz gehört zu den 111 Schulen des Landes Brandenburg, die sich seit dem Start des Projekts „Selbstevaluation in Schulen“ (SEIS) im Schuljahr 2005/2006 freiwillig entschieden haben, das SEIS- Instrument regelmäßig zu nutzen. Aus diesem Grund wurde unserer Schule in der vergangenen Woche, am Mittwoch, 10.02.2010, das

SEIS-Siegel

überreicht. Unsere Schule ist berechtigt, das Siegel offiziell als Markenzeichen für Werbezwecke einzusetzen. Dank gilt an dieser Stelle Bernd Jander  für die regelmäßige, sehr umfangreiche Auswertung und Analyse der SEIS- Berichte.

SEIS ist ein vom Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg e.V. (ISQ) entwickeltes Evaluationsinstrument, welches Schulen darin unterstützen soll, das Erreichen ihrer pädagogischen Ziele und die Umsetzung eigener Arbeitsschwerpunkte zu überprüfen. SEIS wurde aus der internationalen Praxis heraus als Steuerungsinstrument für einen datenbasierten Schulentwicklungsprozess erarbeitet.

Mit Hilfe von SEIS werden fünf Qualitätsbereiche von Schule abgelichtet:

- Lernen und Lehren

- Schulkultur

- Führung und Schulmanagement

- Professionalität der Lehrkräfte

- Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung

Auf der Grundlage der Ergebnisse aus dem Schulbericht leiten die Schulen ihre Maßnahmenplanung ab und beginnen bzw. setzen ihren Qualitätsentwicklungsprozess fort. So wird Schulentwicklung effizienter, systematischer und nachhaltiger!

Elke Mohr

Schulleiterin

Unsere pädagogischen Zielsetzungen

Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 14. November 2009 um 09:51 Uhr Geschrieben von: Dirk Spiller Sonntag, den 30. November 2008 um 17:41 Uhr

• Die Schüler werden in einer aktiven und praxisorientierten Zusammenführung der Natur- und Geisteswissenschaften unterrichtet. Ziel ist das Abitur und die allgemeine Hochschulreife.
• Die Schüler werden durch komplexe Problemanalyse zu vernetztem Denken angeleitet.
• Kreative und innovative Arbeitsformen bestimmen die Unterrichtsarbeit.
• Neben der Förderung aller Schüler, ist uns die Förderung besonders mathematisch- naturwissenschaftlich begabter Schüler ein Anliegen.
• Teamfähigkeit und soziale Kompetenz unserer Schüler werden gefördert und durch besondere Projekte gestützt (z.B. Zusammenarbeit mit dem ASB in Form einer Schulstation).

Unser Schulgebäude und seine Ausstattung

Zuletzt aktualisiert am Samstag, den 14. November 2009 um 09:50 Uhr Geschrieben von: Dirk Spiller Sonntag, den 30. November 2008 um 17:51 Uhr

Die Schule ist ein Neubau, ein preisgekrönter Architektenentwurf, der im Januar 2005 mit modernster unterrichtstechnischer Ausstattung eingeweiht wurde. Bilder finden Sie hier (BILDER). OH-Projektion, mobile Beamertechnik, Medienwagen mit TV, DVD und VHS sowieInternetanschluss befinden sich in den Klassenräumen. Die naturwissenschaftlichen Fachräume sind zusätzlich mit Medienampeln, die Gas-,Elektro- und Netzwerkanschlüsse enthalten, ausgestattet. Sie sind multifunktional und individuell an verschiedenen Unterrichtssituationen Anpassbar, vom Schülerexperiment bis zum Konferenzgespräch ist alles möglich. Ein Demonstrationsraum mit Hörsaalcharakter und Präsentationstechnik. Separate Vorbereitungsräume für die drei naturwissenschaftlichen Fächer ergänzen das Fachraumangebot. Des Weiteren steht ein teilbarer Informatik- und Medienraum mit 30 internetfähigen PC-Einzelarbeitsplätzen und zwei interaktiven Whiteboards zur Verfügung. Individuell können unsere Schüler zusätzlich ein Schülerkabinett mit 20 PC- Einzelarbeitsplätzen und Internetzugang nutzen. Außerdem gehören zur Ausstattung: ganztägig verfügbare Bibliothek und Mediathek wettkampfgerechte Dreifeldersporthalle schuleigene Außensportanlage Cafeteria mit warmer Mittagessenversorgung großzügige Pausen- und Freiflächen einschließlich Dachterrasse