Jugend debattiert
Zuletzt aktualisiert am Mittwoch, den 27. Januar 2010 um 20:00 Uhr Geschrieben von: Waltraud Eckert-König Dienstag, den 26. Januar 2010 um 11:34 Uhr
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Seit diesem Jahr ist das MCG mit dabei.
Bei „Jugend debattiert“ handelt es sich um einen Wettbewerb für Schüler ab der 8. Klasse. Wie der Titel bereits vermuten lässt, geht es darum, dass Jugendliche sich die Köpfe heiß reden und zwar über Themen, die gesellschaftspolitisch aktuell, relevant und strittig sind. Das Ganze soll sich jedoch nicht einfach in einem „ja, so seh ich das auch!“ oder „ne, das finde ich nicht!“ erschöpfen, sondern Schüler sollen ermutigt werden, auf der Basis solider Informationen, die sie sich selbst beschaffen, sortieren und werten in einen fairen Wettstreit der Argumente zu treten. Damit das Ganze auch effektiv und „messbar“ ist, wird nach festen Regeln debattiert: Je vier Debattanten, zwei Vertreter der Pro- und zwei Vertreter der Contra-Seite treten für 24 Minuten gegeneinander an: Am Ende zählt: Wer hat die besseren Argumente? Wer zeichnet sich durch besondere Gesprächsfähigkeit aus, bringt die Debatte voran? Wer drückt sich am besten aus? Kurz: Wer ist am überzeugendsten? Festgelegt wird dies durch eine Jury, die aus drei Personen besteht und zusätzlich durch einen Zeitwächter unterstützt wird.
Wer Genaueres wissen will, kann dies einfach nachlesen auf der Jugend debattiert-Seite der Hertie-Stiftung unter www.jugend-debattiert.de 
Allgemeines
„Jugend debattiert“ ist nach Bundesländern und innerhalb der Bundesländer nach Schulverbünden organisiert. Das MCG ist mit diesem Schuljahr neu zu dem schon lange bestehenden Verbund Nauen – Falkensee hinzugekommen. Dort debattieren schon seit Jahren Schüler des Goethe-Gymnasiums Nauen, des Leonardo da Vini-Campus und des Lise-Meitner Gymnasiums miteinander. – Nun also auch wir…
Was hat man denn davon, sich an Jugend debattiert zu beteiligen??
Nun, was manche von Euch schon recht schnell gemerkt haben: Zuerst einmal ist debattieren mit Arbeit verbunden, es ist nämlich nicht ganz leicht, sich zu einem komplexen Thema sachkundig zu machen, dann ist es vielleicht zu Beginn auch nicht ganz einfach, die Regeln zu verinnerlichen, nach denen debattiert wird, aber dann….
Vorteile
- wer debattiert, sieht die Dinge klarer
- wer debattiert, hat Spaß am Formulieren von Gedanken
- wer debattiert, hat gelernt, anderen zuzuhören – und zwar genau
- wer debattiert, hat gelernt, dass jedes Problem zwei Seiten hat, dass es sich lohnt, beide wahrzunehmen
- wer debattiert, hat keine Scheu mehr, eine eigene Meinung zu vertreten, auch wenn sie vielleicht nicht „mainstream“ ist…
- wer debattiert, hat gemerkt, wie viel Spaß es machen kann, unterschiedliche Meinungen als Herausforderung zu verstehen
und für die, die schon in die höheren Gefilde des Debattierens vorgedrungen sind: für Sieger locken Profirhetorik Seminare und für Debattanten des Bundesfinales sogar der Vorschlag für ein Stipendium der Studienstiftung des Deutschen Volkes…
Jugend debattiert am MCG
Wir fangen in diesem Jahr ganz neu an, Dank der Unterstützung durch die Schulleitung konnten gleich im ersten Jahr sechs von uns Deutschlehrern die Ausbildung zum „Debattier-Lehrer“ mitmachen bzw auffrischen. Frau Hoßfeld, Frau Schütz, Frau Tigör, Herr Böhle, Herr Steinhauer und ich freuen uns auf diese erste Runde. Es wäre schön, wenn viele von Euch Lust hätten, dabei zu sein, - alleine die Turnier-Atmosphäre ist ein Erlebnis. Langfristig kann Debattierfreude das Schulklima in allen Fächern positiv beeinflussen. Was jetzt wie eine Werbeanzeige klingen mag ist nichts anderes als meine eigene feste Überzeugung: Der Wettbewerb ist eine tolle Sache, lasst es uns gemeinsam versuchen, die Schule nach außen zu vertreten. Wir brauchen engagierte Schüler, die Lust haben zu debattieren, die Lust haben in der Jury dabei zu sein…
W. Eckert-König (D-Lehrerin)
